首页>> 最新动态
贵港市、县教育局网上阅卷系统建设、推进方案【品科】
文章作者:admin 更新时间:2017-11-27
教育局网上阅卷系统建设、推进方案【品科】
一、建设思路
为节省投资,确保效益大化,我们建议县(区)教育局网上阅卷系统的建设不仅要能够适应区域性统考、抽测和模拟考的应用需要,同时还要能够满足各学校平时考试阅卷的需要,即实现“教育局和下属学校共建的方案。”
二、建设目标
建设教育局应用的网上阅卷系统应达到如下目标:
1.利用网上阅卷系统为教育局组织的各类统考及下属学校日常考试提供低成本、效率高率的阅卷与统计分析手段;
2.利用网上阅卷系统提高考试阅卷质量,为教育局及下属学校进行教学质量监测与评估提供科学准确的依据;
从系统的布局方式看,建设模式可以分为两种:
1.“分布式”模式
“分布式”是指根据需要在教育局及下属学校阅卷点部署相对独立系统的建设模式
2.“集中式”模式
“集中式”是指在教育局部署一套网上阅卷系统,下属学校通过教育城域网或互联网共享教育局网上阅卷系统的建设模式
相关文章
石嘴山网上阅卷系统概括【品科】
银川【品科电子阅卷系统】产品成熟,性价比高
河池【品科】网上阅卷系统(校园版)系统功能
贺州【品科网上阅卷系统】工作流程
来宾网上阅卷系统是什么?【品科】
一、建设思路
为节省投资,确保效益大化,我们建议县(区)教育局网上阅卷系统的建设不仅要能够适应区域性统考、抽测和模拟考的应用需要,同时还要能够满足各学校平时考试阅卷的需要,即实现“教育局和下属学校共建的方案。”
二、建设目标
建设教育局应用的网上阅卷系统应达到如下目标:
1.利用网上阅卷系统为教育局组织的各类统考及下属学校日常考试提供低成本、效率高率的阅卷与统计分析手段;
2.利用网上阅卷系统提高考试阅卷质量,为教育局及下属学校进行教学质量监测与评估提供科学准确的依据;
3.利用网上阅卷系统科学、全面及准确的数据分析功能,为教育局及下属学校进行教学诊断和针对性教学提供科学依据,并达到全面把握教学质量与教学水平的目的。
从系统的布局方式看,建设模式可以分为两种:
1.“分布式”模式
“分布式”是指根据需要在教育局及下属学校阅卷点部署相对独立系统的建设模式
2.“集中式”模式
“集中式”是指在教育局部署一套网上阅卷系统,下属学校通过教育城域网或互联网共享教育局网上阅卷系统的建设模式
相关文章
石嘴山网上阅卷系统概括【品科】
银川【品科电子阅卷系统】产品成熟,性价比高
河池【品科】网上阅卷系统(校园版)系统功能
贺州【品科网上阅卷系统】工作流程
来宾网上阅卷系统是什么?【品科】
推荐阅读
- 2026-3-31河北正定一所小学・刷脸连亲情
- 2026-3-30品科校园亲情视频话机:开启校园亲情沟通新范
- 2026-3-26智慧考勤 + 视频通话 品科话机助力安徽学
- 2026-3-25山东济南一所实验小学:品科亲情视频话机,让
- 2026-3-23品科校园亲情视频话机落地内蒙古临河 告别老
- 2026-3-17广东广州一所中小学——双语适配,赋能国际化
- 2026-3-5智能考勤 + 暖心服务,品科亲情话机助力西
- 2026-3-3守护留守儿童成长,用科技传递温暖,筑牢家校
- 2026-2-28内蒙古临河八中——智慧升级,破解校园通讯与
- 2026-2-26亲情不断线・服务更贴心|品科
- 2026-2-7《品科亲情校园电话机:守护成长,见证变化》
- 2026-2-3广州品科校园亲情电话机:南粤校园里的温情纽
- 2026-1-29赋能智慧校园新未来!品科校园亲情电话机向万
- 2026-1-27品科亲情电话机,点亮承德中学校园生活


